学校院系名称：菏泽学院教师教育学院
作者姓名：殷继勇
为进一步贯彻落实中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联《关于开展2021年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》与我校《共青团菏泽学院委员会关于做好2021年暑期“三下乡”社会实践立项工作的通知》文件要求，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动庆祝中国共产党成立100周年。为此，菏泽学院教师教育学院特开展2021年暑期“三下乡”社会实践活动。
支教是一种美德、支教是一种能力、支教是一种进步、支教是一种竞争。为热烈庆祝建党百年华诞，学习传承红色文化，积极响应习近平总书记和党中央的号召，把自己的青春奉献在祖国和人民最需要的地方，用实际行动助力支教事业，将爱心传递于社会，理论运用于实践，服务奉献于社会，推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育，提高自身能力，实现自身价值。菏泽学院教师教育学院“红心向党”暑假社会实践团队在曹县红山村、东明县小井镇小井村、东明县黄河滩区积极展开调研活动，学习红色文化，领略红色精神。并前往菏泽市牡丹区沙土镇开启了七天的留守儿童爱心支教活动，为孩子们带来了知识与爱。
一、活动目的：
伟大理想的实现和伟大事业的成功并非一帆风顺，势必会遇到许多坎坷和磨难，只有百折不挠，才能从胜利走向新的胜利。无数革命先辈，不畏牺牲，用血肉之躯谱写了一首首壮丽史诗。
党史是最好的营养剂，也是最生动的教科书。中国共产党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。深深扎根于人民，依靠群众支持，凝聚群众智慧，中国共产党战胜了前进道路上的艰难险阻，取得一个又一个伟大胜利。
党的百年历程，既诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨，也镌刻着人民对党的支持和依赖。共产党始终秉承着为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命，所以才赢得人民的衷心拥护、发展壮大，中国特色社会主义才能够不断前进。
不管走多远，都不能忘记为了什么而出发。无论什么时候，我们都应该从革命前辈的奋斗故事中汲取精神养分，在学思践悟中坚定理想信念，始终不忘初心、牢记使命。为引导当代青年深切感悟“信仰、信念、信心”的力量,更加自觉地守初心担使命，我们前往菏泽市牡丹区沙土镇开启了七天的留守儿童爱心支教活动，发挥最大努力让支教成为一种主动行为，成为一种时尚，成为推动教育均衡发展的强大动力。
二、活动日程：
7月13日，菏泽学院教师教育学院2021“红心向党”暑期社会实践团队抵达菏泽市曹县红三村抗日联防遗址，对此地进行相关的参观学习。曹州大地众多能士，洗尽铅华焕发新篇。无论是在解放战争时期，还是新中国发展建设中，菏泽用自己的方式为中国革命建设留下了不朽的功勋，添写了浓墨重彩的一笔。
志愿者们通过参观菏泽市曹县韩集镇红三村红色基地，重走红色路线，充分了解认识此地曾经所创造平原地抗争待援、以少胜多的光辉战绩，追访先烈足迹，感悟红色历史，在学习中知党史、感党恩、跟党走。当志愿者们看到展厅内冀鲁豫抗战的各个历程图幅、先辈们浴血奋战的模拟场景、先辈们战斗中所用的相关物品以及战士们相拥一起视死如归的塑像，志愿者内心深受震撼，不禁慨叹革命先辈们的奋勇拼搏精神和现在和平局面的来之不易。
7月14日，菏泽学院教师教育学院2021“红心向党”暑期社会实践团队来到菏泽市东明县小井村进行相关系列的学习。记忆馆中陈列着小井人民敢为天下先，率先实行包产到户的重要史事记录照片，这些照片记录展现了小井人民敢想敢做的精神文化以及敢为天下先的思想结晶。陈列柜中的旧时粮票、地契、合同文件等和农耕工具，它们都曾经在漫长的岁月里滋润过我们的先辈，也正在陪伴着人们看花开花落、冬去春来。
小井村作为改革开放的一个缩影，映照着整个国家这四十年翻天覆地的变化，通过参观东明县小井镇小井村，感悟小井村民“敢闯、敢干、敢为人先”的精神，感受小井村从过往波澜壮阔的改革历程中，唤醒最初的改革精神和记忆，汲取无尽的改革智慧和能量，汇集新的改革动力和共识。改革常新，小井村在深化农村改革中再立潮头，致力于惠民生、谋福祉，全力打造美丽乡村，逐步形成天蓝水清、宜居宜业的社会主义新农村。学习实践小井村人民站在新的起点上，迎接新的机遇与挑战，继往开来，砥砺前行，与时俱进的革命拼搏精神，并从中汲取强大的精神力量。
7月15日，为深入学习探索红色文化融入新时代乡风文明建设的可行路径，菏泽学院教师教育学院2021“红心向党”暑期社会实践团队前往东明县焦园乡黄河滩区搬迁新址，围绕黄河滩区迁建新面貌及红色文化融入乡风文明建设的可行路径这一课题，深入实地开展访谈调研。
党史学习要深入人心，就要从基层抓起，从学生们抓起，要在基层群众心中扎根。因此，我院利用好教育系统的智力人才优势,发挥我院学前教育、小学教育、特殊教育、心理学四个专业人才优势，7月16日，菏泽学院教师教育学院2021“红心向党”暑期社会实践团队来到菏泽市牡丹区沙土镇为留守儿童开展以“红色基因融青志，爱心支教传真情”为主题的暑期教学活动。在支教过程中，为孩子们开展了丰富多彩的课外拓展活动：
（一）爱心辅导，传递真情
志愿者们进入教室后，首先与留守学生进行了一场别开生面的“初相识”见面会之传递圆球游戏，同学们兴趣盎然，踊跃参与其中。活动伊始，志愿者们依次以独特的方式进行了自我介绍。随后，在带队老师的倡议下，志愿者们从自身携带的物资储备中拿出先前准备的小圆球，向留守学生说明活动的规则和玩法：“以小木棍敲击桌子的声音作为信号，当小木棍敲击桌子停止时，小圆球在谁的面前谁就上讲台进行大方自信的自我介绍”，留守学生点头纷纷向志愿者们点头表示对其玩法的理解，紧接着，志愿者与留守学生开启了一场不同非凡的邂逅之旅。
图为志愿者与留守学生“初相识”活动 中国青年网 通讯员 王莹 摄
活动中，留守学生的参与热情逐渐高涨，黑板上布满了同学们的名字，有些同学的字体规范工整，令志愿者和其他同学们赏心悦目。不仅如此，有些留守学生介绍了自身的特长，比如唱歌、跳舞、绘画等等。在志愿者们的鼓励下，留守学生果断展示自身的才华，有位女生表演的拉丁舞舞姿轻盈柔美，仿佛瞬间把同学们带入了美的世界，在场志愿者和同学们拍手叫好。紧接着，有位男生上讲台演唱了由汪峰老师原唱的《我爱你中国》，歌声慷慨激昂，感情真挚饱满，令在场的同学们心潮澎湃，淋漓尽致的展现了当代青少年拳拳的爱国心。
图为志愿者与留守学生“初相识”活动 中国青年网 通讯员 王莹 摄
（二）大爱无声，躬身践行
活动结束后，志愿者们依次询问留守学生的学习情况，并针对不同的学生实行因材施教的方法，随后正式进入义务辅导阶段。志愿者巧妙引用孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”和老子的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”两句名言，深入浅出地向同学们阐述“学与思”的重要性和学习需要不断积累的哲理。志愿者们看到同学们对古诗句的不解和疑惑，借助黑板画出了乌龟不间断爬行最终赢过兔子的图画，向同学们耐心解释不断积累的必要性和作用，同学们对志愿者举手示意明白其中之理，志愿者鼓励留守学生在今后的学习上要厚积薄发，不断积累，最终一鸣惊人。
图为志愿者与留守学生“初相识”活动 中国青年网 通讯员 王莹 摄
放在桌子一角的试卷引起了志愿者的注意，志愿者看到不太令人舒心的成绩，对留守学生本人进行了细致耐心的辅导讲解，留守学生伏案倾听，认真记录好志愿者讲解的每一个知识点。志愿者根据自身所经历的一些考学经验，对留守学生给予了三点希望：第一，“天生我材必有用”，希望留守学生始终秉持着一颗自信的态度，勇敢面对前行道路上的艰难险阻，不畏惧、不退缩，自信地向前方看；第二，“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值”，希望留守学生尽己所能创造出属于自己人生的价值，从而砥砺前行奉献社会，始终秉承着“大我”情怀；第三，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，希望留守学生如古代的先哲陶渊明先生一般不为贫贱而忧虑悲伤,不为富贵而匆忙追求，不要对物质利益看得过分重要而忽视对精神价值的追求。留守学生各自拿出随身携带的笔记本将志愿者的三点希望认真记录在本子上，并踊跃表示今后自己一定会时常翻看这些话语，鼓励自己奋发图强，为国家建设贡献出自身的一份力量。
三、实践感悟：
欲知大道，必先为史。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，历史是最好的教科书，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
今年是中国共产党成立100周年，立足党的百年历史新起点，我们青年人应坚持学史增信，在知史中坚定信仰，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基；坚持学史崇德，在知史中厚植情怀
，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，引导青年学生做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”；坚持学史力行，在知史中奋发有为，从学习党史中汲取奋斗力量，增强斗争本领，在复杂严峻的社会实践中经风雨、长才干、做贡献。
我们每个人都曾走过风雨，踏破乌云，守望明月，我们的生命中总有那么一个地方、一处风景与你有着千丝万缕的联系。如果问那令我魂牵梦萦的所在，我会告诉你，那是有无数教育人前赴后继，凭借不息的信念所点燃的教育火种的迭部，是伴我走过青葱岁月的支教生活。为了与班里的孩子们建立信任与感情，我们从与孩子们做游戏开始，从生活小小细节做起，给孩子们辅导试卷、讨论生活中的趣事，就这样一步步耐心地亲近孩子们，渐渐地取得了孩子们的信任，感情也一天更比一天好。
通过一段时间的接触，我们对这些孩子们也有了初步的了解，也很快地进入了工作状态。调皮是孩子们的天性，在教育课堂中，因为有些留守学生年纪小，注意力不是很集中，小动作也相应的比较多。在我们的“耐心、爱心、贴心”的引导之下，大多数学生积极投入学习状态。为了提高支教质量，提升学生们的学习兴趣，我们在教学中利用专业特长，把留守学生的“学习、生活”中的点点滴滴都录制下来，做成美篇上传到视频网站，并播放给老师和同学们看。
一幅幅生动精彩的图片，展现在留守学生的眼前，丰富多彩的大千世界，让同学们充满了好奇和惊喜。我们以这样的方式，让孩子们在玩耍中学习，在学习过程中得到快乐。在完成简单的语言教学后，我们精心策划了《我和我的祖国》视频拍摄活动，在志愿者和留守学生的共同努力之下，我们顺利地完成了这一次的拍摄任务。在拍摄过程之中，通过同学们同唱《我和我的祖国》，每一位教师和学生从内心深处感受到和祖国同在，唱出了内心的骄傲和自豪，激发了强烈的爱国意识。
短暂的时间，在欢声笑语、乐趣不断的学校里，我们与乡镇教师彼此之间“相互学习、相互交流、取长补短、共同进步”。支教成员说道：“支教生活充实而快乐，我们与当地教师和孩子们结下了深厚的友谊，我要把自己当作一个花匠和一个园丁，因为学校就是一个百花园，学生们就是盛开的鲜花，我要尽心呵护、辛勤培育，让学生们健康茁壮成长。”短暂的支教时间，我们用信仰守望留守学生，用爱心呵护花朵，帮助祖国的孩子们筑梦。两周的砥砺前行，也让我们懂得了什么是新时代中国青年应有的奉献与担当。
参考文献：
河北建筑工程学院党委宣传部长 李汉超.高校大学生要在党史学习中汲取奋进力量[N].张家口日报,2021-04-17.003.
