为充分贯彻校企合作的深度，发挥高校为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习实训、创业就业提供更大空间，依据服务国家乡村振兴战略和对创新创业人才培养要求，菏泽学院合作发展处、创新创业学院、音乐与舞蹈学院共同举办了“菏泽学院创新设计与数字经济培训”活动。
培训活动于2022年10月21日至23日在菏泽学院创新创业学院421大学生创新创业实训基地开展。培训开始之前，合作发展处、创新创业学院、音乐与舞蹈学院和培训方的导师们就本次培训的相关事项进行研讨。
合作发展处王处长强调：培训要坚持立德树人的原则，培训过程要注意结合学生专业特点，做到有质量有效果，注重好培训过程中学生的稳定与安全。创新创业学院董院长从政治性、安全性、科学性、专业性、示范性、标杆性等方面对本次培训进行了进一步要求和部署。
音乐与舞蹈学院院长岳雷对本次培训提出四点注意事项：一要坚持积极健康的价值观导向；二要对培训的教材、教案、教学过程要严格要求，要有红线思维；三要把思维放到学校环境，要区别社会培训；四要双方互相监督、互相促进。音乐与舞蹈学院党委副书记王晓明强调：一是本次培训活动由音乐与舞蹈学院张华丹、王峰两位教师全程组织培训活动并做好疫情防控工作；二是本次培训学校规定的学生作息时间进行安排；三是培训中将始终坚持政治性，树立正确的三观宗旨意识，所使用的培训平台确保是国家可监控的正规平台。最后，培训授课方的领导和导师们就本次培训的内容形式进行了介绍，并表示将严格按照学校要求进行培训。
培训活动于2022年10月21日正式开始，导师们带领学生通过信息调研、分析、整理、研发等实践课程，将舞蹈、音乐及设计与新媒体经济结合进行探讨、创新、制作、宣传，强化学生创新实践能力，提升大学生的综合素质。此次培训共分为四个阶段：
组织学生开展对音乐舞蹈起源、历史发展、音乐结合、舞美设计、呈现方式等信息交流，利用文案调研、实地调研、特殊调研的方式收集整理音乐舞蹈延展信息，探寻音乐舞蹈在新媒体环境变化下的呈现方式和多元的社会意义及作用，强化学生对音乐舞蹈历史发展、舞美设计、应用场景等信息的了解。
引导学生对音乐舞蹈历史、应用、呈现、鉴赏等信息的分析研究，运用科学的技术和方法，将音乐舞蹈变化规律、趋势、逻辑、实质及与现代呈现方式的结合，探索大数据时代下新的艺术呈现方式。
根据音乐舞蹈用途及其原理，以现实或潜在的市场需求为出发点，以音乐舞蹈应用为支撑，引导学生在作品制作过程中，要把作品、观众和新媒体大环境联系起来，识别和界定作品是否能将想法传递到观众，并通过团队合作和导师指导共同完成艺术和新媒体的结合与创新。
学生通过实地汇演完成实践论证环节，对作品的制作流程、想法思路、资源等进行管理完善。此过程从学生进行论证、设计、制作，集成，到方案应用于学生学习和日后专业研究中，都由导师和观察员进行指导评估。
音乐与舞蹈学院参与创业培训的学生76位在导师指导下顺利完成了13个优秀实践作品，他们一致表示与专业结合的特色实践培训，既能强化对新媒体知识体系的学习，又能挖掘自身的潜力，对未来职业的规划与创新创业的起到了重要的促进作用。
