7月18日的小井镇，晨露沾湿窗沿时，“小荷学堂”的教室里已响起翻动书页的轻响。菏泽学院“三下乡”社会实践队的志愿者们，用晨读的琅琅声、书信的滚烫意、故事的启发性，串联起上午的充实；又以午后诗词的雅致、数学的生活化、实验的惊奇与歌声的赤诚，让这一天成为孩子们成长路上的鲜活注脚。
诗行里的感恩与力量
晨读课上，《游子吟》与黄河诗词交替响起。志愿者将“慈母缝衣”与“黄河滋养”并谈：“就像草木感恩雨露，我们要记得身边人的付出。”孩子们的诵读声里，渐渐漾起对“回报”的向往。
知识为桥，连接心意
上午的学业辅导课，成了情感表达的预热。低年级认读“谢”“恩”等字，有人指着字说“要写进信里”；高年级练习感恩短句，“我谢奶奶，如河谢水”的造句，让知识与心意相连。
一纸书信，尽述心言
亲情陪伴课上，信纸铺开，孩子们执笔凝思。“爷爷，您教我算收成，我数学进步了”“妈妈，您寄的字典，我已识满一页”……字迹歪扭却字字恳切。不会写字的以画代言：端水的小人、牵着手的祖孙，配上“xie xie”的拼音，将满腔感激凝于尺素。志愿者轻改错字，看着孩子们将信折成纸船，仿佛那船正载着心意漂向家的方向。
故事为镜，照见承诺与智慧
绘本课上，《星星的约定》的坚守与《我的幸运一天》的智善，让孩子们恍然：“信里的‘我要帮您’，要像故事里那样说到做到。”
荷风里的诗意与生活
诗词鉴赏课上，杨万里的“映日荷花别样红”与孩子们笔下的信封相映，荷的清丽与信的温情在纸上交融。
数学入生活，演算含温情
下午的数学辅导课，志愿者以“给奶奶买苹果”“帮爸爸算工钱”出题，让数字成为表达爱意的工具。“这道题像奶奶算针数，我会做！”一个女孩的话，让演算有了温度。
静电与激光，点燃探索的火花
物理实验课上，气球吸纸屑的“魔法”、激光爆气球的震撼，点燃了探索欲。孩子们数着“吸起5片纸屑”，将刚学的数字化为观察的语言。志愿者笑着说：“想知其然，就得学好数理。”
《祖国不会忘记》里的赤诚与担当
音乐课上，《祖国不会忘记》的旋律响起。孩子们的歌声里，有对亲人的承诺，更有对家国的赤诚。一个男孩举着信道：“我要像保护黄河一样爱祖国。”
放学时，孩子们攥着信与作业本，脚步轻快。7月18日的“小荷学堂”，让感恩的种子、探索的勇气、家国的情怀，在孩子们心里扎了根。这份记忆，如黄河岸边的鹅卵石，温润而坚定。
