“灯影里刀马纵横，布幔上悲欢离合。”为探寻非物质文化遗产的传承密码，将传统技艺与学前教育专业实践深度融合，开学伊始，教师教育学院学前教育专业25级同学在指导老师刘雪芹的带领下走进定陶区张湾镇后冯村，专访省级非物质文化遗产定陶皮影第八代传承人冯合娜及其父亲第七代传承人冯克献，在光影流转间感受古老艺术的传承与新生，探寻非遗与幼儿教育结合的可行路径。
初见冯合娜，她正与父亲冯克献在自家皮影架前默契配合，指尖翻飞间，两根影杆灵活操控着影人，《西游记》的经典桥段在布幔上徐徐铺展，高亢婉转的唱腔搭配板胡伴奏，瞬间将众人带入皮影艺术的奇妙世界。今年42岁的冯合娜，自小在皮影声中长大，受父亲熏陶，16岁便正式跟随父亲学习皮影技艺，如今已坚守传承之路26年，成为定陶皮影最具活力的年轻传承人之一。
采访中，冯合娜向同学们详细介绍了定陶皮影的历史渊源：“定陶皮影又名‘隔纸说书’，是明代山西移民传到定陶的古传皮影戏，2008年入选国家级非物质文化遗产名录，2011年又跻身联合国教科文组织非遗名录，在山东皮影艺术中独树一帜。”她小心翼翼地捧出珍藏的影人，让同学们近距离观察影人的制作工艺：选用鲁西南大黄牛皮，经泡制、刮净、阴干、描样、雕镂、着色、熨平、订缀等30多道工序，才能制成一个个灵动鲜活的影人。镂空的花纹疏密有致，红、绿、黑三色对比强烈，既保留着鲁西南剪纸的质朴粗犷，又彰显着独特的艺术韵味。
冯克献老人与女儿向同学们讲解定陶皮影
“作为学前教育专业的同学，我们最关心的是如何将皮影艺术融入幼儿教育，让孩子们感受非遗之美。”采访中，同学们结合专业所学，提出“如何简化皮影技艺，适配幼儿动手能力”“如何将皮影故事与幼儿认知特点结合”等问题，两位传承人毫无保留地给出了中肯的建议。他们表示，定陶皮影的剧目多取材于民间传说、经典名著，语言生动、情节有趣，非常适合幼儿接触。冯合娜和妹妹冯合敏也一直在创新定陶皮影，并多次与小学幼儿园合作，在校园中推广皮影艺术。“皮影艺术不仅是一门技艺，更是一种文化载体，把它带进幼儿园，能让孩子们从小接触家乡文化，在心里种下传承的种子。”冯合娜说道。为了解决同学们的疑问，冯合娜现场演示了简易影人的制作方法，并建议用其他材料替代牛皮，简化雕镂工序，让同学们直观感受适配幼儿的皮影创作思路。
冯合娜手把手教同学制作影人
同学们体验操作皮影
采访间隙，同学们在冯合娜的指导下，亲手体验制作影人、尝试操纵影人，笨拙却认真地模仿着影人的动作，感受指尖上的非遗魅力。“以前只在课本上了解过皮影，今天听冯合娜老师讲述她的传承故事，才明白非遗传承不仅需要坚守，更需要创新。”同学们纷纷感慨道，“这次采访深受启发，未来我们要努力将冯老师分享的简易皮影技艺融入幼儿教育实践，让非遗之花在童心间绽放。”同学们表示要研发适合幼儿操作的皮影，等下次拜访的时候交上“儿童版皮影作业”，两位传承人听了非常欣慰。
光影流转间，年轻传承人的创新与坚守、青年学子的热忱与思考交织。此次专访，不仅让学前教育专业同学深入了解了定陶皮影的艺术魅力与传承现状，更搭建起非遗文化与学前教育融合的桥梁。相信在传承人和学前教育专业学生的共同努力下，定陶皮影这门古老艺术将走进更多幼儿园，让传统文化的种子在幼小心灵中生根发芽，让非遗文脉在代代相传中生生不息。
